Německý jazyk - vybraná témata

Přednášející:

Cvičící:

Předmět zajišťuje:

katedra biomedicínské techniky

Anotace:

Procvičování schopnosti porozumění psanému / mluvenému textu a schopnosti ústní komunikace na vybraná témata:

1)Anatomie, fyziologie

2)Biomedic. inženýrství

3)Celostní způsoby léčení

4)Osobnostní a duchovní rozvoj, psychologie v praxi

Podporování schopnosti formulovat jasně názor, reagovat kultivovaně na názory druhých. Podle přání frekventantů seznámení se strategiemi ke zk. „Das Goethe-Zertifikat C1“, jejich nacvičování v pozdějších semestrech. Procvičování určitých gramatických struktur, nutných pro zvládnutí shora zmíněných témat (předpokládá se vstupní alespoň teoretická znalost základní gramatiky). Procvičování probrané odborné slovní zásoby.

Požadavky:

Podmínky udělení zápočtu:

Zápočet se uděluje na konci každého semestru, probíhá formou písemného testu na slovní zásobu probíranou v příslušném semestru (1.- 4. semestr jednoho cyklu) - 2 kredity. Písemný test v 5. semestru cyklu je obsáhlejší, zahrnuje též čtení s porozuměním a esej. Rozhovor na probraná témata v 5 semestrech. Uchazeč při ní prokáže schopnost reagovat na otázky strukturovaným projevem, vyjádřit svůj názor a podložit ho srozumitelnou argumentací, shrnout obsah krátkého článku s tématikou probíranou v 5 semestrech.

Zápočet je dobrou průpravou na mezinárodně uznávanou zk. „Das Goethe-Zertifikat C1“.

Osnova přednášek:

Osnova cvičení:

1.Úvod - seznámení s předmětem, zjištění individuálních cílů studentů a jejich zájmu o cílenou přípravu na jaz. zkoušku (Goethe-Instit). Čtení s porozuměním - Biomedicínské inženýrství - náplň oboru (Vys. škola v Cáchách / Německo) Funkční jazyk (= shrnutí a procvičování jaz. prostředků majících stejnou či podobnou funkci): Srovnání (na základě náplně oboru v Cáchách a v Praze. Diskuse - Co je celostní přístup v medicíně. Poslech s porozuměním - Celostní způsoby léčení - úvod, obory, stručná charakteristika.

2.Čtení s porozuměním - Úkoly, specializace a možnosti uplatnění absolventa biomedic. inženýrství. Diskuse - Různé pohledy na zdraví a nemoc. (Energetická) rovnováha. Poslech s porozuměním, diskuse -Význam sebepoznání pro psychické zdraví a duchovní rozvoj

3.Vysoké školy Německu s obory biomedicína, biomedicínské inženýrství - stručné shrnutí zeměpisu Německa. Poslech s porozuměním, diskuse - Význam sebepoznání pro psychické zdraví a duchovní rozvoj (pokrač.). Vnímání energií - úvod.

4.Čtení s porozuměním, diskuse - Popis oboru Biomedicínské inženýrství na Technické univerzitě ve Vídni. Čtení s porozuměním - Nauka o tkáních; následné sdílení zajímavých poznatků souvisejících se zpracovávaným textem. Poslech s porozuměním, diskuse - Možnosti sebepoznání. Vnímání energií - pokrač. Gramatika - opak. základů skloňování a časování.

5.Životopis absolventa Institutu biomedicínské techniky (Karlsruhe / Německo). Čtení s porozuměním - Anatomie, fyziologie: Nauka o tkáních (pokrač.); následné sdílení zajímavých poznatků souvisejících se zpracovávaným textem. Vnímání energií - pokrač. Gramatika - opak. základů skloňování a časování.

6.Funkční jazyk - Žádost o místo - přijímací pohovor. Čtení s porozuměním - Biometrie; následné sdílení zajímavých poznatků souvisejících se zpracovávaným textem. Anatomie, fyziologie - Nauka o tkáních (pokrač.). Vnímání energií, jejich rozlišování - cvičení, sdílení zkušeností. Gramatika - opak. silných sloves.

7.Funkční jazyk - Žádost o místo - přijímací pohovor (pokrač.). Anatomie, fyziologie - Nauka o tkáních (pokrač.); následné sdílení zajímavých poznatků souvisejících se zpracovávaným textem. Praktické cvičení - Vnímání energií, jejich rozlišování. Sdílení zkušeností (pokrač.). Gramatika - opak. silných sloves.

8.Čtení s porozuměním - Bioorganika. Anatomie, fyziologie - Pohybový aparát. Poslech s porozuměním, diskuse - Aktivace sebeléčivých procesů. Gramatika - opak. příslovcí (stupňování, příslovena na - stens, - st).

9.Čtení s porozuměním - Centrum biomedicínských technologií na Dunajské univerzitě v Kremži (Rakousko). Anatomie, fyziologie - Pohybový aparát (pokrač.). Aktivace sebeléčivých procesů (pokrač.). Gramatika - opak. příslovcí (stupňování, příslovena na - stens, - st).

10.Čtení s porozuměním - Centrum pro čínskou a doplňkovou medicínu na Dunajské univerzitě v Kremži (Rakousko). Anatomie, fyziologie - Pohybový aparát (pokrač.). Aktivace sebeléčivých procesů (pokrač.). Gramatika - opak. pasiva.

11.Anatomie, fyziologie - Pohybový aparát (pokrač.). Aktivace sebeléčivých procesů (pokrač.). Gramatika - opak. pasiva.

12.Anatomie, fyziologie - Pohybový aparát (pokrač.). Aktivace sebeléčivých procesů (pokrač.). Gramatika - opak. pasiva.

13.Čtení s porozuměním - Biomedicínská optika ve Steinbeisově centru (Tübingen / Německo). Anatomie, fyziologie - Krev. Aktivace sebeléčivých procesů (pokrač.).Gramatika - opak. vedl. vět.

14.Medicínská elektronika. Popis přístroje (např. analyzátor tkáňového napětí). Anatomie, fyziologie - Krev (pokrač.). Aktivace sebeléčivých procesů (pokrač.).Gramatika - opak. vedl. vět.

Cíle studia:

Studijní materiály:

1.Schumacher, M., Schulgen, G., Methodik klinischer Studien. Methodische Grundlagen der Planung, Durchführung und Auswertung. Reihe: Statistik und ihre Anwendungen, 2., überarb. u. erw. Aufl., 2007, Softcover, ISBN: 978-3-540-36989-9

2.G. Lauterbach, M. Erber, Aebert, H. (edit.), Handbuch der Kardiotechnik. 83 Tabellen - 4., völlig neu bearb. und erw. Aufl. Urban & Fischer, München - Jena 2002, ISBN 3-437-22610-X , ISBN 3-437-22610-0

3.Jürgen, Werner, Kooperative und autonome Systeme der Medizintechnik. Funktionswiederherstellung und Organersatz.Wien - Oldenbourg, 2005, ISBN 3-486-27559-3

4.Eichmeier, Joseph, Medizinische Elektronik. Springer, Berlin; 3., aktualis. u. erg. Aufl. (1997), ISBN-10: 3540614990, ISBN-13: 978-3540614999

5.Weitz, Barbara: Atlas der Anatomie. Organsysteme und Strukturen. Komet MA Service, Frechen, ISBN 3-89836-234-5

Poznámka:

Další informace:

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů: