Sociálně psychologický výcvik a krizová intervence I.
Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky |
---|---|---|---|---|
17BZSPV1 | Z | 1 | 0+1 | česky |
- Přednášející:
- Cvičící:
- Rebeka Ralbovská (gar.)
- Předmět zajišťuje:
- katedra lékařských a humanitních oborů
- Anotace:
-
Náplň předmětu vychází z teorií sociální psychologie, přičemž se sociálně psychologický výcvik primárně věnuje rozvoji sociálních dovedností. Hlavním cílem je podpora jedince a rozvoj jeho možností. Jeho realizace vždy probíhá v rámci sociální skupiny a využívá dynamiku této skupiny a procesy, které v ní nastávají. Významnou složkou výcviku je propojení vlastních zkušeností a prožitků s teoretickými poznatky a vědomostmi.
Předmět využívá učení v sociální interakci, která pomáhá studentům ke globálnímu pohledu na osobnost člověka v souvislosti se sociálním prostředím, očekávanými sociálními rolemi kladenými na určité věkové skupiny. Studenti mají pochopit identitu osobnosti v cyklu života, determinaci změn osobnosti a porozumět nepatologickým krizím života a významu komunikace v jednotlivých věkových obdobích.
Absolvování předmětu studenti získají komplexní znalosti a dovednosti, jak příslušné sociální dovednosti využívat v různorodých interakcích, současně by se mělo prohloubit jejich pochopení projevů různých sociálních dovedností u druhých osob.
- Požadavky:
-
Aktivní účast na cvičeních. Je přípustná jedna absence, přičemž větší absenci je možné omluvit pouze ze závažných a doložených důvodů. Je potřeba dohodnout s vedoucím seminářů formu náhrady.
Další podmínkou zápočtu je zpracování a úspěšná prezentace seminární práce.
- Osnova přednášek:
-
není
- Osnova cvičení:
-
1.Socializace jedince: sociální učení a zrání, faktory socializace. Rodina jako primární sociální skupina.
2.Životní cyklus člověka, determinace změn osobnosti člověka. Formování základních složek jáství v dětství. Výchovné styly.
3.Teoretická východiska pro práci s výcvikovou skupinou.
4.Skupinová dynamika.
5.Vedení skupiny.
6.Vývojové fáze skupiny.
7.Podmínky pro práci ve skupině.
8.Techniky pro práci ve skupině interakčního psychologického výcviku.
9. Aplikace her ve výcvikové skupině.
10.Prezentace studentů.
- Cíle studia:
-
Cílem předmětu je učení, které využívá sociální interakci, která pomáhá studentům ke globálnímu pohledu na osobnost člověka v souvislosti se sociálním prostředím, očekávanými sociálními rolemi kladenými na určité věkové skupiny.
Studenti zde mají pochopit identitu osobnosti v cyklu života, determinaci změn osobnosti a porozumět nepatologickým krizím života a významu komunikace v jednotlivých věkových obdobích.
- Studijní materiály:
-
Povinná literatura
[1] BAŠTECKÁ, B., GOLDMANN, P.: Základy klinické psychologie. Praha: Portál, 2001.
[2] KOLAŘÍK, M.: Interakční psychologický výcvik. Praha: Grada, 2011.
[3] HERMOCHOVÁ, S.: Sociálně psychologický výcvik, Praha: SPN, 1988.
[4] KOMÁRKOVÁ, R., SLAMĚNÍK, I., VÝROST, J.: Aplikovaná sociální psychologie. Sociálně psychologický výcvik. Praha: Grada, 2001.
[5] VÁGNEROVÁ, M.: Vývojová psychologie, Praha: Portál, 2000.
- Doporučená literatura:
[7] VYMĚTAL, J.: Obecná psychoterapie. Praha: Grada. 2004
[8] KŘIVOHLAVÝ, J.: Psychologie vděčnosti a nevděčnosti. Praha: Grada. 2007
- Poznámka:
- Rozvrh na zimní semestr 2011/2012:
- Rozvrh není připraven
- Rozvrh na letní semestr 2011/2012:
- Rozvrh není připraven
- Předmět je součástí následujících studijních plánů:
-
- Bakalářský studijní obor Zdravotnický záchranář - prezenční (povinný předmět)