Základy psychiatrie a psychologie

Přednášející:

Rebeka Ralbovská (gar.)

Cvičící:

Rebeka Ralbovská (gar.)

Předmět zajišťuje:

katedra lékařských a humanitních oborů

Anotace:

V průběhu výuky se postupně studenti seznámí se základy psychologie a psychiatrie, především psychickými aspekty interakce zdravotnického pracovníka a pacienta, ale i vztahy k významným lidem z pacientova sociálního prostředí. Studenti získají přehled o obecné, vývojové a sociální psychologii i psychologii osobnosti, které jsou významné pro jejich profesní práci. Největší pozornost je věnována psychologickým aspektům jednotlivých situací, v nichž se s pacientem nebo jeho příbuznými setkávají: probírány jsou postupy rozhovoru s pacientem a jeho blízkými, psychologická péče o ambulantní a hospitalizované pacienty, psychologické aspekty přístupu k bolesti a psychosomatickým onemocněním, úzkost a strach, agresivita, problematika umírání, smrti a truchlení aj. Část výuky se věnuje problematice duševních krizí a syndromu burn-out.

Cílem jednotlivých přednášek a cvičení je poskytnout studentům základní přehled trendů v psychologii a psychiatrii, s nimiž se mohou ve své profesní praxi setkat a jejichž pomoci mohou využít pro práci s klienty. Studenti získají základní přehled o základních směrech v psychologii a psychiatrii užívaných v praxi.

V rámci praktických cvičení bude využívána řada kazuistik, příkladů a příloh, ukazujících aplikaci probírané tematiky ve zdravotnické praxi.

Požadavky:

Aktivní účast na cvičeních. Je přípustná jedna absence, přičemž větší absenci je možné omluvit pouze ze závažných a doložených důvodů. Je potřeba dohodnout s vedoucím seminářů formu náhrady.

Další podmínkou zápočtu je zpracování a úspěšná prezentace seminární práce.

Zkouška bude probíhat formou písemného testu. Celkově bude 10 otázek s volnou odpovědí. Otázky budou plně kolidovat s probíranou tématikou. Maximální počet bodů je 30. Minimální počet bodů pro splnění testu je 16 bodů. Klasifikace vychází z hodnocení ECTS.

A - 29 - 30 bodů

B - 26 - 28 bodů

C - 23 - 25 bodů

D - 24 - 20 bodů

E - 19 - 16 bodů

Méně než 16 bodů - F

Okruhy otázek ke zkoušce

1.Demence (definice, symptomy demence, léčba demence, typy demencí, přístup k dementnímu pacientovi)

2.Specifické dětské psychiatrické diagnózy. (ADHD, autismus, dětské neurózy)

3.Neurotické poruchy (neurózy, typy neurotických poruch, fobie, panická porucha, úzkostná porucha, obsedantně kompulzivní porucha, disociace, somatoforrmní poruchy)

4.Organické duševní poruchy.

5.Poruchy nálady (hypománie, mánie, deprese, bipolární afektivní porucha, cyklotymie, dysthymie).

6.Poruchy příjmu potravy (mentální bulímie, mentální anorexie, nespecifické poruchy příjmu potravy).

7.Základní psychické funkce a jejich poruchy (poruchy vnímání, patické poruchy vnímání, paměť a její poruchy, emotivita a její poruchy, vůle a její poruchy, řeč a její poruchy, poruchy emocí, depresivní poruchy).

8.Poruchy osobnosti.

9.Schizofrenie.

10.Problematika syndromu vyhoření.

11.Alternativní způsoby terapie psychických poruch (muzikoterapie, arteterapie, aromaterapie, zooterapie apod.).

Osnova přednášek:

1.Psychologie nemoci a nemocného. Přijetí choroby, postižení a změněné životní role.

2.Poruchy osobnosti. Základní psychické funkce a jejich poruchy.

3.Psychologická problematika péče u pacientů s demencí. Organické duševní poruchy.

4.Psychologická problematika péče u pacientů s neurotickou poruchou.

4. Psychologická problematika závažných, chronických a terminálních onemocnění

5. Psychologie a duševní krize. Schizofrenie.

6. Psychologie strachu, bolesti a úzkosti.

7. Poruchy příjmu potravy (mentální bulímie, mentální anorexie, nespecifické poruchy příjmu

potravy).

8. Prevence syndromu burn-out u zdravotnických pracovníků.

9. Specifické dětské diagnózy v psychiatrii.

10. Alternativní přístupy v psychologii a psychiatrii.

Osnova cvičení:

1.Psychologický přístup k pacientům (nácvik terapeutické komunikace)

2.Psychologický přístup k pacientům s poruchou osobnosti (praktické cvičení)

3.Psychologický přístup k pacientům s poruchou osobnosti (praktické cvičení)

4.Psychologický přístup k pacientům s neurotickou poruchou (nácvik komunikace s neurotickým pacientem)

5.Psychologický přístup k umírajícím pacientům

6.Psychologický přístup k pacientům, kteří procházejí krizí. Krizová intervence.

7.Psychologický přístup k pacientům s bolestí. (nácvik terapeutické intervence)

8.Psychologický přístup k dětskému pacientovi

9.Prezentace seminárních prací studentů

10.Prezentace seminárních prací studentů a udělování zápočtů

Cíle studia:

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy týkajícími se obecné a speciální psychologie.

Část předmětu je také věnována principům komplexního psychosomatického přístupu a historickým kořenům i současné situaci.

Studijní materiály:

[1] PONĚŠICKÝ, J.: Psychosomatika pro lékaře, psychoterapeuty i laiky. Praha: Triton, 2002.

[2] VYMĚTAL, J.: Lékařská psychologie. Praha: Portál, 2003.

[3] SEIFERTOVÁ, D., PRAŠKO, J. a kol.: Postupy v léčbě psychických poruch. Praha 2004

[4] DUŠEK, K. a kol.: První pomoc v psychiatrii. Praha: Grada, 2005.

[5] KŘIVOHLAVÝ, J.: Psychologie nemoci. Praha: Grada, 2002.

[6] RABOCH, J.; ZVOLSKÝ, P.: Psychiatrie. Praha: Galén, 2005.

[7] HÖSCHL, C. a kol.: Psychiatrie. Praha: Scientia Medica, 2000.

Poznámka:

Rozvrh na zimní semestr 2011/2012:

Rozvrh není připraven

Rozvrh na letní semestr 2011/2012:

Rozvrh není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Bakalářský studijní obor Zdravotnický záchranář - prezenční (povinný předmět)