Základy psychoterapeutického přístupu

Přednášející:

Cvičící:

Rebeka Ralbovská (gar.)

Předmět zajišťuje:

katedra lékařských a humanitních oborů

Anotace:

Cílem předmětu je seznámení studentů s jednotlivými psychoterapeutickými metodami, které pomáhají jedinci vyrovnat se a čelit stresu, konfliktům a krizovým situacím. Umožní mu lepší sebepoznání a poznání druhých, schopnosti empatie, kongruence a akceptace. Nedílnou součástí je praktický nácvik jednotlivých technik práce ve skupině a integrace získaných poznatků a prožitků do smysluplného celku.

Student se v průběhu studia seznámí s:

nejdůležitější terminologií v psychoterapeutickém přístupu

tím, jak psychoterapie (včetně psychoterapie skupinové) účinkuje a jak se provádí

tím, jak fungují některé elementární složky psychoterapie (vztah, empatie, komunikační dovednosti apod.) v práci pomáhajících profesí

Požadavky:

Dílčí podmínkou pro udělení zápočtu je aktivní účast na cvičeních. Je přípustná jedna absence, přičemž větší absenci je možné omluvit pouze ze závažných a doložených důvodů. Je potřeba dohodnout s vedoucím seminářů formu náhrady.

Další podmínkou zápočtu je zpracování a úspěšná prezentace seminární práce.

Na základě aktivity v průběhu cvičení a výsledku hodnocení prezentace bude studentovi udělen příslušný stupeň klasifikovaného zápočtu.

Příklady seminárních prací:

- Psychoterapeutické prostředky při práci s dětmi, dospělými, seniory apod.

- Techniky na rozvíjení empatie

- Psychoterapeutická změna osobnosti

- Námět na 5 tvořivých činností ve skupině

- Práce s emocemi v pomáhajících profesích

- Varia

Osnova přednášek:

není

Osnova cvičení:

1.Socializace jedince: sociální učení a zrání, faktory socializace. Rodina jako primární sociální skupina.

2.Životní cyklus člověka, determinace změn osobnosti člověka. Formování základních složek jáství v dětství. Výchovné styly.

3.Skupinová dynamika. Vedení skupiny.

4.Vývojové fáze skupiny. Podmínky pro práci ve skupině.

5.Asistenty zaměřené na sociální interakce ve skupině, vědomí skupinové dynamiky, skupinových rolí a potřeb spolupráce v týmu.

6.Techniky zaměřené na zvládání konfliktů, zvládání zátěžových situací ve skupině.

7.Techniky zaměřené na rozšíření sebepoznání a schopnosti autokorekce.

8.Techniky zaměřené na schopnost empatie, vnímání a sociální percepce.

9.Aplikace her ve výcvikové skupině.

10.Prezentace studentů.

Cíle studia:

Cíle:

získat základní znalosti v předmětu v rozsahu nezbytném pro výkon povolání v oboru Radiologický asistent.

Studijní materiály:

[1] KOLAŘÍK, M.: Interakční psychologický výcvik. Praha: Grada, 2011.

[2] VYMĚTAL, J.: Obecná psychoterapie. Praha: Grada. 2004

[3] HERMOCHOVÁ, S.: Sociálně psychologický výcvik, Praha: SPN, 1988.

[4] KOMÁRKOVÁ, R., SLAMĚNÍK, I., VÝROST, J.: Aplikovaná sociální psychologie. Sociálně psychologický výcvik. Praha: Grada, 2001.

[5] VÁGNEROVÁ, M.: Vývojová psychologie, Praha: Portál, 2000.

[6] Doporučená literatura:

[7] KŘIVOHLAVÝ, J.: Psychologie vděčnosti a nevděčnosti. Praha: Grada. 2007

[8] BRENNER, D., BRENNER, F.: Poznejte své silné a slabé stránky. Grada, Praha, 2008

[9] HOBDAYOVÁ, A., OLLIEROVÁ, K.: Tvořivé činnosti pro terapeutickou práci. Portál, Praha, 2000

[10] KOPŘIVA, K.: Lidský vztah jako součást profese. Portál, Praha, 2000

Poznámka:

Rozvrh na zimní semestr 2011/2012:

Rozvrh není připraven

Rozvrh na letní semestr 2011/2012:

Rozvrh není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Bakalářský studijní obor Radiologický asistent - prezenční (povinný předmět)